MATEMÁTICAS?
Chamar Tempo ao tempo…
Os conceitos de espaço e tempo
são de uma elaboração muito lenta e exigem a construção e assimilação de certas
noções essenciais básicas. Podemos considerar que a criança tem a noção de
tempo, sem por isso se poder afirmar que já construíram a noção de tempo.
A noção de tempo adquire-se
através da vivencia de factos sucessivos (primeiro levanto-me, depois tomo o
pequeno almoço…), de factos ou situações que pressupõem uma continuidade (
vamos á escola todos os dias), da perceção de períodos de tempo (falta pouco
tempo, falta muito tempo…); dos sinais físicos abstratos relacionados com a temporalidade
(tenho fome, em breve vou para casa lanchar…) e de muitos outros factos que a
criança vai retirando da sua envolvência quotidiana, e assim vão elaborando todos, pouco a pouco, as
estruturas da noção de tempo.
O conceito de tempo é mais específico ainda e não se
relaciona só com a perceção e relação de factos, mas com o tempo como medida (uma
hora, um ano, um mês…).
Quando uma criança pode ler as
horas num relógio, aproxima-se, á construção do tempo como conceito, embora talvez,
possa aceder á sua leitura de forma mecânica sem reconhecer realmente o que os
seus ponteiros assinalam ou demonstram enquanto medição.
Em qualquer instituição infantil,
desde a creche ao jardim de infância, podemos contribuir para a
conceptualização propondo atividades que incluam a observação do relógio,
atividades com o calendário, realizar sequencias temporais a partir de
fotografias de meninos e meninas, sequencias para organizar a história de uma
semente, etc…
Podemos também utilizar o
vocabulário apropriado para sinalizar períodos, (dentro de cinco minutos vamos
dar uma corrida, dentro de uma hora virão buscar-me, amanhã vamos fazer
ginástica…) Ao terminar as atividades podemos relatar entre todos a sequência
das ações (primeiro pusemos a tinta, depois pusemos as folhas… Que fizemos
primeiro? ...e depois?
Assim lentamente a criança vai
tendo a perceção do tempo.
Educadora Joaquina Damião
2020
O Bloguinho da Educação
Educadora Joaquina Damião
2020
