RBE (Rede de Bibliotecas Escolares) - Blogue RBE em revista, Out.21" 2021

Seleção dos artigos publicados no blogue RBE que pode querer reler.

 

Visualizar no navegador     Blogue RBE em revista Outubro/ 2021       Seleção dos artigos publicados no blogue RBE que pode querer reler.     ____________________________________________________________________________________   A escrita como estratégia para a recuperação das aprendizagens | Diário de Escritas com a Biblioteca   06.10.21   Este é um projeto de escrita que pode envolver todas as áreas curriculares, pois a escrita assume múltiplas modalidades e funções e é essencial para as aprendizagens das várias disciplinas. A Rede de Bibliotecas Escolares dinamizou oito sessões paralelas para divulgar esta proposta, integrada no eixo "Ensinar e Aprender" e no domínio + Leitura e Escrita, podendo ser aqui revisitada uma sessão de divulgação. Continuar a ler     ____________________________________________________________________________________   Formar leitores laterais o método SIFT   07.10.21   De que forma é que a sua biblioteca escolar forma leitores laterais e promove a verificação de factos e a construção do contexto de notícias ou informação das redes sociais, jornais…? Há vídeos e atividades educativas de leitura lateral que podem inspirar o seu trabalho.   Continuar a ler     ____________________________________________________________________________________   Bibliotecas Escolares e o gosto da leitura   13.10.21   Esta crónica por Aida Alves, Diretora da Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva, Braga, aborda o tema das Bibliotecas Escolares, celebradas no mês de outubro internacionalmente pela IASL (International Association of School Librarianship) e a nível nacional pelo Ministério da Educação/ Rede de Bibliotecas Escolares (RBE). Estas bibliotecas têm tido um papel fundamental na criação de hábitos de leitura nas crianças e jovens desde os primeiros anos de escola até ao ensino secundário.   Continuar a ler     ____________________________________________________________________________________   Aceita o desafio: da tua biblioteca ao PÚBLICO   22.10.21   Uma parceria, dois concursos, três registos: reportagem, entrevista, texto de opinião. "Aceita o desafio: da tua biblioteca ao PÚBLICO" é como se chama esta iniciativa conjunta da Rede de Bibliotecas Escolares e do PÚBLICO na Escola. Para que entre mais jornalismo nas escolas e a produção jornalística dos alunos tenha mais público.   Continuar a ler     ____________________________________________________________________________________   Educação financeira em contexto educativo e formativo   26.10.21   ____________________________________________________________________________________     O protocolo celebrado define a constituição de um grupo de trabalho, com representantes da Comissão de Coordenação do Plano Nacional de Formação Financeira e do Ministério da Educação. A Rede de Bibliotecas Escolares integra este grupo, a quem competirá a execução das tarefas necessárias à concretização de projetos e ações de formação financeira.   Continuar a ler     ____________________________________________________________________________________   Porque é que os alunos devem escrever em todas as disciplinas   26.10.21   A escrita melhora a aprendizagem, consolidando a informação na memória de longo prazo, explicam os investigadores. Além disso, eis cinco atividades de escrita interessantes para desenvolver em todas as disciplinas.   Continuar a ler     ____________________________________________________________________________________     A voz das escolas   International School Cartoon Festival | Tondela – Portugal   29.10.21   O Festival Internacional de Cartoon Escolar, que já segue na sua V Edição, é organizado pelo Grupo de Artes Visuais e pela Biblioteca Escolar da Escola Secundária de Molelos, do Agrupamento de Escolas Cândido de Figueiredo (AETCF), em parceria com o Município de Tondela. Dadas as suas características, este é um evento único no país, por se tratar de um concurso destinado, essencialmente, ao público escolar e pelo facto de a sua organização e dinamização ser da responsabilidade de uma escola.   Continuar a ler     ____________________________________________________________________________________     Dossier: Education at a Glance 2021   Algumas conclusões   12.10.21   Education at a Glance é a principal fonte internacional de estatísticas nacionais comparáveis que medem o estado da educação no mundo. Publicado anualmente, analisa a estrutura, financiamento e desempenho dos sistemas de educação dos 37 Países Membros da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE) e economias parceiras. Veja algumas das conclusões da edição de este ano.   Continuar a ler     ____________________________________________________________________________________   O nível socioeconómico pode determinar quem queres ser?   15.10.21   A página principal do relatório anual da OCDE, Education at a Glance 2021, que inclui uma versão relativa a cada país, Portugal Country Note e, este ano, o relatório O Estado da Educação Global – 18 meses de pandemia, parte de uma situação inquietante - quase um paradoxo - vivida globalmente, que induz ao questionamento do propósito da educação: garantir mobilidade social, dando a todos, ao longo da vida, iguais oportunidades e meios de desenvolvimento e realização.   Continuar a ler     ____________________________________________________________________________________   Redesenhar o papel do professor na escola e na comunidade   18.10.21   De acordo com o relatório Education at a Glance 2021, as condições de trabalho dos professores e o investimento público são fatores fundamentais para a qualidade e equidade da educação. Os salários dos recursos humanos das escolas, particularmente professores e diretores, são a maior despesa pública em educação. Poderiam ser fonte de atração pelos profissionais, mas em Portugal, de acordo com a Portugal Country Note 2021, evidenciam desigualdade e são reduzidos face às elevadas qualificações que exigem.   Continuar a ler     ____________________________________________________________________________________     Dossier: O outro? Nós!   O outro? Nós! (I)   26.10.21   No contexto da participação da Rede de Bibliotecas Escolares no Folio 2021, subordinado ao tema o Outro, publica-se uma série de artigos que serviram de base a encontros e workshops. O Outro? O Nós! é uma história em seis partes, das quais se publica aqui a primeira - a sexta parte, a melhor, está por contar e nela todos somos protagonistas.   Continuar a ler     ____________________________________________________________________________________   O outro? Nós! (II)   28.10.21   No contexto da participação da Rede de Bibliotecas Escolares no Folio 2021, subordinado ao tema o Outro, publica-se uma série de artigos que serviram de base a encontros e workshops. O Outro? O Nós! é uma história em seis partes, das quais se publicam aqui a segunda e a terceira - a sexta parte, a melhor, está por contar e nela todos somos protagonistas.   Continuar a ler     ____________________________________________________________________________________   O outro? Nós! (III)   29.10.21   No contexto da participação da Rede de Bibliotecas Escolares no Folio 2021, subordinado ao tema o Outro, publica-se uma série de artigos que serviram de base a encontros e workshops. O Outro? O Nós! é uma história em seis partes, das quais se publicam aqui a quarta e a quinta - a sexta parte, a melhor, está por contar e nela todos somos protagonistas.   Continuar a ler     ____________________________________________________________________________________     Dossier: Desenho e conceção de um cartaz na prática do professor bibliotecário   Como começar?   18.10.21   ____________________________________________________________________________________     Não sendo possível fazer uma abordagem exaustiva, Paulo Rodrigues, professor bibliotecário da EB Carlos Ribeiro (AE de Pinhal de Frades) deixa, nesta série de artigos, várias pistas que permitem refletir sobre as opções a tomar ao longo da conceção de um cartaz, melhorando o seu impacto visual.   Continuar a ler     ____________________________________________________________________________________   A imagem ou forma principal   19.10.21   Não sendo possível fazer uma abordagem exaustiva, Paulo Rodrigues, professor bibliotecário da EB Carlos Ribeiro (AE de Pinhal de Frades) deixa, nesta série de artigos, várias pistas que permitem refletir sobre as opções a tomar ao longo da conceção de um cartaz, melhorando o seu impacto visual.   Continuar a ler     ____________________________________________________________________________________   O texto e o formato   20.10.21   Não sendo possível fazer uma abordagem exaustiva, Paulo Rodrigues, professor bibliotecário da EB Carlos Ribeiro (AE de Pinhal de Frades) deixa, nesta série de artigos, várias pistas que permitem refletir sobre as opções a tomar ao longo da conceção de um cartaz, melhorando o seu impacto visual.   Continuar a ler     ____________________________________________________________________________________   A composição   21.10.21   Não sendo possível fazer uma abordagem exaustiva, Paulo Rodrigues, professor bibliotecário da EB Carlos Ribeiro (AE de Pinhal de Frades) deixa, nesta série de artigos, várias pistas que permitem refletir sobre as opções a tomar ao longo da conceção de um cartaz, melhorando o seu impacto visual.   Continuar a ler     ____________________________________________________________________________________   A impressão e a afixação   22.10.21   Não sendo possível fazer uma abordagem exaustiva, Paulo Rodrigues, professor bibliotecário da EB Carlos Ribeiro (AE de Pinhal de Frades) deixa, nesta série de artigos, várias pistas que permitem refletir sobre as opções a tomar ao longo da conceção de um cartaz, melhorando o seu impacto visual.   Continuar a ler     ____________________________________________________________________________________     CC: BY | NC - 2021 Rede de Bibliotecas Escolares     Siga-nos nas redes sociais:     ____________________________________________________________________________________

 

Autor: RBE (Rede de Bibliotecas Escolares)

Fonte: RBE (Rede de Bibliotecas Escolares)

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Joaquina Damião

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