A educação dá às crianças e jovens as competências para fazerem escolhas fundamentadas na vida, para construirem a sua resiliência e desenvolverem mecanismos de resolução.
Em todo o mundo, milhões de pessoas
afetadas por conflitos armados e outras situações de violência não conseguem
obter uma educação. Os combates podem destruir ou danificar instalações
educativas, pode tornar inseguro chegar à escola e estar na escola, e levar a
encerramentos escolares frequentes, prolongados ou permanentes e à perda de
material educativo e pessoal educativo. Por vezes, este é o resultado de
ataques direcionados contra instalações educativas, alunos e pessoal de
educação.
Em conflitos prolongados, gerações
inteiras podem permanecer sem educação devido a dificuldades económicas e a
sistemas educativos mal equipados e enfraquecidos. Isto aumenta as
vulnerabilidades sociais e económicas e aumenta o risco de exclusão e abuso
para muitas pessoas, especialmente para as raparigas. Em conflitos prolongados,
essa vulnerabilidade pode aumentar as necessidades de assistência humanitária e
proteção das pessoas.
Para as pessoas afetadas por conflitos armados e outras situações de violência, a capacidade de continuar ou retomar a sua educação está entre as suas principais prioridades. A educação permite que as pessoas vivam e reconstruam as suas vidas com dignidade e agência e fornece-lhes conhecimentos e competências para tomar decisões importantes sobre a sua vida, subsistência e bem-estar. As escolas são também importantes centros de vida comunitária e importantes canais de apoio e informação sobre saúde, nutrição e segurança.
A nossa abordagem
O CICV ajuda as comunidades afetadas por
conflitos armados e outras violências a reter ou recuperar o acesso seguro à
educação através dos nossos programas de proteção e assistência existentes e
através de parcerias com atores da educação e outras componentes do Movimento
da Cruz Vermelha e do Crescente Vermelho. A abordagem é específica do contexto
e focada na nossa mais-valia em termos de acesso a populações de difícil acesso
e aos portadores de armas, e ao nosso modelo de programação multidisciplinar.
A abordagem do CICV ao acesso à educação foi formalizada em 2017 com a adoção de um Quadro de Acesso à Educação. O Quadro descreve a lógica, o eixo-chave do empenhamento e os critérios gerais para responder, reativa ou preventivamente, à rutura da educação em conflitos armados e noutras situações de violência. O Quadro tem em conta todos os tipos de educação e aprendizagem, mas a prioridade está no trabalho com o sector da educação formal.
Os atores humanitários neutros, imparciais e
independentes, como o CICV, têm um papel a desempenhar para permitir um
ambiente mais seguro para as crianças e jovens continuarem a sua educação no
meio de conflitos e violência.
Autor: ICRC (International Committee of the Red Cross)
Fonte: Newsletter ICRC (International Committee of the Red Cross)
O Bloguinho da Educação
Educadora Joaquina Damião
2021
