Aprender com a Biblioteca Escolar
A implementação do referencial "Aprender com a biblioteca escolar:
referencial de aprendizagens associadas ao trabalho das bibliotecas escolares
na educação pré-escolar e nos ensinos básico e secundário" é acompanhada
no terreno pelos Coordenadores Interconcelhios, sob supervisão do Gabinete
Coordenador da RBE. Apresenta-se agora o relatório relativo à implementação
deste documento pelas bibliotecas escolares durante o ano de 2019-2020.
Da análise da informação recolhida anualmente através da base de dados RBE,
que consta dos relatórios que têm sido publicados em cada ano, se conclui que o
recurso ao "Aprender com a biblioteca escolar" se tem alargado
significativamente, esperando-se que todos os professores bibliotecários recorram
cada vez mais a este referencial, colocando-o ao serviço dos desafios que se
apresentam às escolas, através da colaboração intensa com outros docentes,
órgãos de gestão e parceiros.
Referencial...
As bibliotecas escolares são um espaço educativo integrador de múltiplas literacias e desempenham um papel cada vez mais decisivo de capacitação das crianças e dos jovens que as utilizam, formal ou informalmente.
A integração explícita e intencional em projetos e atividades realizadas
com e pelas bibliotecas escolares, de competências nas áreas da leitura,
dos media e da informação, em ambientes físicos ou digitais,
constitui uma das mais importantes estratégias para o sucesso escolar e o
desenvolvimento pessoal e cultural dos jovens.
Num contexto educativo em que, no Perfil dos alunos à saída da
escolaridade obrigatória se considera "a escola, enquanto
ambiente propício à aprendizagem e ao desenvolvimento de competências, onde os
alunos adquirem as múltiplas literacias que precisam de mobilizar," a
biblioteca escolar pode, através dos instrumentos de que dispõe, dar um
contributo significativo e imprescindível para a reconfiguração que se pretende
para a escola pública. De igual modo, para a concretização da flexibilidade
curricular, a biblioteca escolar constitui um lugar de interseções e
colaboração para o desenvolvimento das literacias. A biblioteca favorece a
educação inclusiva e enriquece os contextos e as estratégias de ensino e de
aprendizagem, promovendo o desenvolvimento das literacias essenciais ao
exercício de uma cidadania plena.
O referencial Aprender com a biblioteca escolar é um
instrumento determinante na persecução destes objetivos, tendo sido demonstrada
pelas escolas envolvidas na sua aplicação, a clara vantagem deste tipo de
intervenção, quer na motivação dos alunos, quer no enriquecimento das práticas
de ensino, nos resultados obtidos e nos produtos gerados.
Da análise da informação recolhida anualmente através da base de dados RBE,
que consta dos relatórios que têm sido publicados em cada ano, se conclui que o
recurso ao Aprender com a biblioteca escolar se tem alargado
significativamente, esperando-se que todos os professores bibliotecários
recorram cada vez mais ao referencial, colocando-o ao serviço dos desafios que
se apresentam às escolas, através da colaboração intensa com outros docentes,
órgãos de gestão e parceiros.
Fonte: RBE (Rede de Biblioteca Escolares)
O Bloguinho da Educação
Educadora Joaquina Damião
2020
